Il nostro corpo e la Fantasia (infanzia, primarie)
La commedia dell'arte e la fantasia (primarie)
La Fiaba (infanzia, primarie)
Cortometraggio (primarie, secondarie)
IL NOSTRO CORPO E LA FANTASIA
Laboratorio teatrale tenuto da Manoela Merico
DESTINATARI: alunni della scuola dell'infanzia e primaria
FINALITA’: stimolare le capacità creative e la fantasia dei bambini attraverso l’improvvisazione e il gioco teatrale.
CONTENUTI: il laboratorio ha come scopo la conoscenza del proprio corpo e il contatto degli altri attraverso l’utilizzo di massaggi e musica.
La performance teatrale è così intesa come un raccontare se stessi attraverso i meccanismi della fantasia con l’interpretazione e l’improvvisazione.
INDICAZIONI SPECIFICHE: il laboratorio è articolato da un minimo di 5-8 ad un massimo di 10 incontri di un’ora e mezza circa rivolto ad un gruppo classe.
Si richiede per gli incontri la disponibilità di uno spazio libero e pratico per attività di movimenti.
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LA COMMEDIA DELL’ARTE E FANTASIA
Laboratorio teatrale tenuto da Manoela Merico
DESTINATARI: alunni della scuola primaria
MOTIVAZIONI DEL PROGETTO: avvicinare in modo giocoso i bambini alla conoscenza del proprio corpo e al rispetto di se stessi attraverso la maschera della commedia dell’arte.
CONTENUTI DEL PROGETTO: il percorso proposto nel laboratorio teatrale prevede la stimolazione della sensibilità del bambino a modellare il proprio corpo attraverso l’interpretazione.
Il laboratorio si articola con una graduale consapevolezza delle proprie capacità espressive e interpretative attraverso il lavoro sul corpo, sul ritmo e sulla relazione del soggetto con lo spazio. Stimolare la creatività del bambino attraverso la commedia dell’arte (spettacolo a canovaccio con l’utilizzo della maschera nato nella seconda metà del 1500)
per aumentare la loro fantasia con l’improvvisazione e la maschera.
INDICAZIONI SPECIFICHE: il laboratorio è articolato da un minimo di 5-8 incontri ad un massimo di 10, di un’ora e mezza circa rivolto ad un gruppo classe.
Si richiede per gli incontri la disponibilità di uno spazio libero pratico per attività di movimenti.
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LA FIABA
Alla scoperta e al mantenimento dell’identità culturale
Laboratorio teatrale tenuto da Manoela Merico e Enrico Lombardi
DESTINATARI: alunni della scuola dell'infanzia e primaria
FINALITA’: a ttraverso la tecnica di narrazione Storytelling , si coinvolge direttamente il bambino all’interno della fiaba, con il fisico e l’immaginazione, per stimolare le capacità creative e la fantasia dei bambini.
CONTENUTI: le fiabe hanno la funzione pratica di trasmettere le spiegazioni sul mondo e i processi naturali, di comunicare le saggezze esistenziali, i divieti, i comportamenti e i valori etici fondamentali. I bambini si confronteranno con tutto ciò e con realtà, anche a loro distanti, alla scoperta della loro identità.
INDICAZIONI SPECIFICHE: il laboratorio è articolato da un minimo di 6 ad un massimo di 9 incontri di un’ora e mezza circa rivolto ad un gruppo classe.
Si richiede per gli incontri la disponibilità di uno spazio libero e pratico per attività di movimenti.
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CORTOMETRAGGIO
Laboratorio tenuto da Enrico Lombardi e Fadia Bassmaji
DESTINATARI: alunni delle scuole secondarie e superiori
MOTIVAZIONI DEL PROGETTO: coinvolgere i ragazzi nella realizzazione di un cortometraggio in tutte le sue fasi.
I ragazzi avranno così occasione di imparare cosa significhi girare un cortometraggio e allo stesso tempo saranno coinvolti e impegnati nella realizzazione di un progetto comune.
CONTENUTI DEL PROGETTO: il percorso proposto nel laboratorio prevede tre fasi di lavoro:
- La sceneggiatura: i ragazzi saranno stimolati attraverso esercizi di scrittura creativa a proporre idee e contenuti, poi verrà loro insegnato come si scrive una sceneggiatura e insieme realizzata.
- Le riprese: i ragazzi saranno protagonisti davanti e dietro le telecamere cioè verrà a loro affidato un ruolo sia come attori del cortometraggio sia come cameramen, assistente, costumisti, scenografi ecc.
- Il montaggio: insieme ai ragazzi verrà realizzato al computer il montaggio delle "pose" girate.
INDICAZIONI SPECIFICHE: il laboratorio è articolato in 20 incontri di circa 90 minuti.
Si richiede per gli incontri la disponibilità di uno spazio libero pratico per attività di movimenti.
CALENDARIO: da concordare con gli insegnanti di classe e il referente del progetto.
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