La storia di un incontro, di un’ amicizia tra un bambino e il suo orso di pezza che il protagonista racconterà senza parlare attraverso il corpo, le azioni e con il supporto di voci fuori campo che rappresenteranno il mondo a lui circostante (genitori, insegnanti, fratelli, amici).

Il bambinə non sarà solo spettatore di una storia, ma verrà coinvolto tramite suoni, colori, luci, ombre, oggetti a provare lui stesso le emozioni dell’attore in una dinamica di rispecchiamento.

Troppo spesso, nel processo di sviluppo del bambinə, ci troviamo a vedere trascurati gli aspetti emotivi a tutto vantaggio di quelli puramente cognitivi. Oggi abbiamo a che fare con un bambino competente che “sa”, che “fa”, ma che fatica a “saper essere”. Educare i bambinə alla conoscenza e alla regolazione della propria vita emozionale contribuisce ad una crescita sana ed armoniosa e ha la funzione di prevenire il disagio e il malessere.

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